स्व-शिक्षा के लिए योजना कैसे लिखें

शिक्षक की आत्म-शिक्षा उसके पेशेवर कौशल में सुधार करने के तरीकों में से एक है। इस गतिविधि में उस विषय का चयन शामिल है जिस पर शोध किया जाएगा, एक योजना की तैयारी और आत्म-विकास के चरणबद्ध कार्यक्रम, साथ ही साथ किए गए कार्य का विश्लेषण भी।

निर्देश मैनुअल

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आत्म-शिक्षा के लिए एक विषय चुनते समय, एक ऐसे प्रश्न पर ध्यान केंद्रित करने का प्रयास करें जो आपसे परिचित हो और जिसका सीधा संबंध आपकी व्यावहारिक गतिविधियों से हो। आमतौर पर, शिक्षक के आत्म-विकास के विषयों पर चर्चा की जाती है और एक पद्धति संबंधी एसोसिएशन या शैक्षणिक परिषद की बैठक में अपनाया जाता है। स्कूल प्रशासन द्वारा विषय के अनुमोदन के बाद, एक व्यक्तिगत कार्य योजना लिखना शुरू करें।

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प्रत्येक शैक्षणिक संस्थान इस तरह की योजना की तैयारी के लिए अपनी आवश्यकताओं को विकसित करता है। हालांकि, सामान्य बिंदु हैं जो दस्तावेज़ में परिलक्षित होने चाहिए। योजना के परिचयात्मक भाग में, लक्ष्य को इंगित करें (आप स्व-विकास पर काम के परिणामस्वरूप क्या हासिल करने की योजना बनाते हैं) और कई कार्य (3-5 बुनियादी तकनीक या कदम जो आपको लक्ष्य प्राप्त करने में मदद करेंगे)। स्व-शिक्षा का एक रूप निर्दिष्ट करें। यह व्यक्तिगत, समूह, दूरस्थ आदि हो सकता है।

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फिर समूहों या कक्षाओं के बारे में जानकारी प्रदान करें जिसके आधार पर आप अध्ययन का संचालन करेंगे। छात्रों (व्यक्तिगत, समूह, प्रायोगिक, किसी समस्या समूह में काम करना, आदि) के साथ काम के रूप को इंगित करना सुनिश्चित करें। स्व-विकास योजना छात्रों के साथ बातचीत के एक रूप, और उनके संयोजन पर आधारित हो सकती है। अगला, स्व-विकास (अनुभवजन्य या व्यावहारिक, रचनात्मक, समस्या-खोज, आदि) की योजना के कार्यान्वयन के ढांचे में समूह के साथ काम करने के तरीकों और तकनीकों को इंगित करें।

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परिचयात्मक भाग में, गतिविधि के इच्छित परिणाम को लिखें। यहां आप उन जोखिमों की पहचान कर सकते हैं जो योजना के कार्यान्वयन के दौरान उत्पन्न हो सकते हैं। स्व-शिक्षा कार्यक्रम के लिए विशिष्ट समयरेखाओं को इंगित करके परिचय को पूरा करें। एक नियम के रूप में, इसकी गणना एक से तीन शैक्षणिक वर्षों की अवधि के लिए की जाती है।

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व्यक्तिगत स्व-विकास योजना का मुख्य भाग आमतौर पर एक तालिका में संकलित किया जाता है। इसमें कार्यान्वयन के लिए कैलेंडर शर्तों की अनुसूची के साथ गतिविधि के चरण शामिल हैं; एक अवधि के दौरान नियोजित घटनाओं; काम के अपेक्षित परिणाम और प्रत्येक चरण के लिए रिपोर्ट फॉर्म का एक संकेत। रिपोर्टिंग जानकारी लिखित (पोर्टफोलियो, डायरी) दोनों में जारी की जा सकती है, और एक कार्यप्रणाली एसोसिएशन या सम्मेलन में मौखिक रिपोर्ट के रूप में प्रदान की जा सकती है।

उपयोगी सलाह

परिस्थितियों के संबंध में कार्यक्रम के कार्यान्वयन के दौरान स्व-शिक्षा के लिए व्यक्तिगत कार्य योजना को समायोजित किया जा सकता है।

शिक्षक स्व-शिक्षा योजना