एक सर्कल के लिए एक कार्यक्रम कैसे लिखें

किसी भी विषय को पढ़ाना कार्यक्रम के संकलन से शुरू होता है। यह विशिष्ट या कॉपीराइट हो सकता है। यह सर्कल या स्टूडियो के लक्ष्यों और उद्देश्यों को निर्धारित करता है, प्रत्येक खंड के लिए विषयों की श्रेणी और कक्षाओं की संख्या निर्धारित करता है। शिक्षा मंत्रालय के पास कार्यक्रमों की डिजाइन और सामग्री के लिए कुछ आवश्यकताएं हैं, जिनमें आगे की शिक्षा के संस्थान भी शामिल हैं। इन आवश्यकताओं का कड़ाई से पालन किया जाना चाहिए।

आपको आवश्यकता होगी

• - जिन विषयों पर आप कक्षा में विचार करने जा रहे हैं, उनकी अनुमानित सीमा;

• - ज्ञान, कौशल और क्षमताओं की एक सूची जो छात्रों को प्राप्त होनी चाहिए;

• - क्लास नोट्स और अन्य कार्यप्रणाली विकास।

निर्देश मैनुअल

1

अपने कार्यक्रम का नाम बताइए। कार्यक्रम के शीर्षक पृष्ठ के मध्य में नाम GOST R 6.30-97 के अनुसार दर्शाया जाना चाहिए। पृष्ठ के शीर्ष पर, प्राथमिक या माध्यमिक शिक्षा के संस्थान का पूरा नाम इंगित करें जिसमें सर्कल संचालित होता है। दस्तावेज़ के शीर्षक के तहत इसके अनुमोदन का समय और तारीख लिखें। लिखिए कि बच्चों के लिए आयु वर्ग क्या है। शीर्षक पृष्ठ में डेवलपर के बारे में जानकारी होती है (उसका अंतिम नाम, पहला नाम और संरक्षक दर्शाया गया है)। पृष्ठ के निचले भाग में, विकास और शहर का वर्ष लिखें।

2

कार्यक्रम का पाठ स्वयं एक व्याख्यात्मक नोट के साथ शुरू होता है। हमें बताएं कि आपका सर्कल किस दिशा में काम कर रहा है। ध्यान दें कि आपके कार्यक्रम की आवश्यकता क्यों है, यह प्रासंगिक क्यों है और क्यों इस पर काम करना बेहतर है, और मौजूदा लोगों पर नहीं। उसी भाग में, बच्चों की उम्र, उनके विकास की ख़ासियत (यदि, उदाहरण के लिए, एक सर्कल को एक सुधारात्मक स्कूल या सामाजिक संस्थान में आयोजित किया जाता है) के बारे में बात करना आवश्यक है। कक्षाओं के प्रस्तावित रूपों और आपके द्वारा संकलित दस्तावेज़ पर काम करके आप किन कार्यों को हल कर सकते हैं, इसके बारे में बताएं।

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किसी भी कार्यक्रम, जिसमें एक सर्कल के लिए इरादा है, में पाठ्यक्रम-विषयक योजना शामिल है। इसे एक तालिका में संकलित किया गया है। सर्कल के कार्य कार्यक्रम को एक अकादमिक वर्ष या कई के लिए डिज़ाइन किया जा सकता है। पहले मामले में, तालिका में विषयों के नाम और प्रत्येक अध्ययन के लिए आवंटित घंटे की संख्या जोड़ें। दूसरे विकल्प में, तालिका को भी वर्ष तक तोड़ दिया जाना चाहिए। प्रत्येक विषय का अध्ययन करते समय, सैद्धांतिक भाग और व्यावहारिक अभ्यास के अध्ययन के लिए समय आवंटित किया जाता है। इसे योजना में चिह्नित करें। यह मत भूलो कि निरंतर शिक्षा के संस्थानों में, सिद्धांतों की तुलना में अधिक समय व्यावहारिक अभ्यास के लिए समर्पित है। इसके अलावा, समूह बनाने, प्रतियोगिताओं या प्रदर्शनियों में भाग लेने के लिए समय निकालें।

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हमें बताएं कि सीखने की प्रक्रिया कैसे होगी। इस भाग में, घंटों की संख्या इंगित नहीं की गई है। बस विषय का नाम लिखें, और इसके तहत, इसे पढ़ते समय आप किन सैद्धांतिक सवालों पर विचार करने जा रहे हैं, आप अपने छात्रों के साथ क्या व्यावहारिक कौशल बनाने का इरादा रखते हैं।

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एक अनुभाग बनाएं "मेथोडिकल सपोर्ट"। यह निर्धारित करें कि आप कक्षाओं का संचालन किस रूप में करेंगे। वे काफी विविध हैं। यह न केवल कक्षा में पारंपरिक कक्षाएं हो सकती हैं, बल्कि भ्रमण, मास्टर कक्षाएं, सेमिनार, इंट्रा-सर्कल प्रतियोगिताओं या प्रतियोगिता भी हो सकती हैं। प्रत्येक विषय की खोज के लिए तरीके बताएं।

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कोई भी पद्धतिगत विकास आमतौर पर संदर्भों की सूची के साथ होता है। सर्कल के लिए शैक्षिक कार्यक्रम कोई अपवाद नहीं है। इसकी दो सूचियाँ भी हो सकती हैं। शिक्षक ने दस्तावेज तैयार करते समय कुछ संस्करणों का उपयोग किया, मंडली के प्रतिभागियों के लिए एक और सिफारिश की गई है। डिजाइन आवश्यकताओं को राज्य मानकों द्वारा निर्धारित किया जाता है।

सतत शिक्षा कार्यक्रमों के विकास के लिए दिशानिर्देश