किसी विदेशी को रूसी भाषा कैसे सिखाई जाए

विदेशियों को रूसी भाषा सिखाना एक जटिल, समय लेने वाली, बहु मंचीय प्रक्रिया है जिसे भाषाई और भाषाई-सांस्कृतिक क्षेत्रों में व्यापक ज्ञान की आवश्यकता होती है।

आपको आवश्यकता होगी

• - एक विदेशी;

• - दार्शनिक शिक्षा;

• - एक विदेशी भाषा का ज्ञान;

• - रूसी को विदेशी भाषा के रूप में पढ़ाने के क्षेत्र में व्यापक ज्ञान।

निर्देश मैनुअल

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एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी पढ़ाना अब पुनर्जन्म से गुजर रहा है। व्याकरणिक दृष्टिकोण जो कई दशकों से हावी है, एकीकृत शिक्षण पद्धति से हीन है। एक एकीकृत दृष्टिकोण गैर-मानक भाषण स्थितियों के लिए अधिक अनुकूलित है। एक विदेशी, इस पद्धति से प्रशिक्षित, आसानी से मिल जाएगा कि क्या जवाब देना है, क्योंकि वह अपने विचारों को स्वतंत्र रूप से तैयार करने का आदी है (इस दृष्टिकोण में क्लिच किए गए वाक्यांशों का उपयोग न्यूनतम रूप से किया जाता है)।

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एकीकृत दृष्टिकोण का लाभ यह है कि इस मामले में भाषण की पहचान इस तथ्य के कारण तेज है कि एक व्यक्ति, अपने भाषण तंत्र की एक बड़ी मात्रा को प्रशिक्षित करते समय, खुद को सुनता और महसूस करता है जैसे कि वह एक बोले गए शब्द का उच्चारण करता है, जिसका अर्थ है कि उसके पास सही अनुवाद करने के लिए अधिक संभावना है। इसके अलावा, उनकी खुद की संवादात्मक प्रथा यहाँ एक बड़ी भूमिका निभाती है - शायद वह स्वयं सुने हुए निर्माणों का उपयोग करती है और उन्हें आसानी से पहचान लेती है।

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एक एकीकृत शिक्षण पद्धति का उपयोग करके किसी विदेशी को रूसी भाषा सिखाने के लिए, विशिष्ट कठिनाइयों पर ध्यान दें। सबसे पहले, ये शब्द के अर्थ की व्याख्या करने में कठिनाइयाँ हैं, जो अस्पष्टता और घरवापसी के कारण होता है। इस पहलू के लिए पर्याप्त समय दें, अपने छात्रों को हर मुश्किल मामले के बारे में समझाएँ।

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ध्वनि द्वारा किसी शब्द को पहचानने में भी कठिनाइयाँ होती हैं - यह ऐसे शब्दों की उपस्थिति है जो केवल एक ध्वनि ([उप]] -) में भिन्न होते हैं। एक विदेशी तुरंत इस अंतर को कान से नहीं समझता है।

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रूसी भाषा के छात्रों के लिए सबसे बड़ी मुश्किलें लेखन में पैदा होती हैं। एक विदेशी तुरंत शब्द के मूल में अनसोल्ड स्वरों की जांच करने के सिद्धांत को स्पष्ट नहीं कर पाएगा (कई भाषाओं में यह घटना अनुपस्थित है, और छात्रों के लिए इस प्रकार की वर्तनी को पहचानना और सत्यापित करना बेहद मुश्किल है)। केस एंडिंग की प्रणाली और रूसी भाषा में तीन तनावों के साथ इसका संबंध आत्मसात के लिए सबसे कठिन व्याकरण जटिल है।

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रूसी भाषा का अध्ययन करने वाले एक विदेशी को भारी मात्रा में सैद्धांतिक और व्यावहारिक सामग्री सीखने की जरूरत है। लेकिन अगर आप लगातार नियमों, शब्दावली, वाक्य रचनाओं के संस्मरण को निर्देशित और प्रोत्साहित करते हैं, तो छात्र को संवाद क्षेत्र में कठिनाइयां होंगी।

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यदि आप वास्तव में अपने छात्र को रूसी में पारंगत होना चाहते हैं, तो प्रशिक्षण के लिए निम्नलिखित योजना का उपयोग करें: "पैटर्न की पहचान" - "नियम का गठन" - "सिद्धांत में गहरा होना" (प्रशिक्षण के स्तर के आधार पर, दृश्य एड्स का उपयोग किया जा सकता है)।

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एक उदाहरण:

विषय: तीसरी घोषणा के संज्ञा।

स्टेज 1।

शब्द दिए गए हैं: रात, बेटी, भाषण, वध, खेल, चूल्हा …

प्रश्न: शब्दों के किस भाग को उद्धृत किया जाता है?

छात्र जवाब: वे सवाल का जवाब "कौन? क्या?" और संज्ञाएं हैं।

प्रश्न: ये किस प्रकार की संज्ञाएं हैं?

उत्तर: स्त्री।

प्रश्न: इन संज्ञाओं के साथ क्या होता है?

उत्तर: "बी" पर।

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स्टेज 2।

नतीजतन, तीसरी घोषणा संज्ञाएं एक कोमल संकेत में समाप्त होने वाली स्त्री संज्ञा हैं।

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स्टेज 3।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि अंत में नरम संकेत केवल तीसरी घोषणा की संज्ञा में लिखा जाता है, और कई प्लुरल, संज्ञा में संज्ञा के लिए, उदाहरण के लिए, "बादल", "कार्य", नरम संकेत नहीं लिखा जाता है।

विदेशियों को रूसी भाषा कैसे सिखाई जाए