स्कूल में मास्टर क्लास का संचालन कैसे करें

स्कूल में मास्टर क्लास वयस्कों के लिए आयोजित एक ही पाठ से अलग होगा। इसे तैयार करते समय, दर्शकों की उम्र और रुचियों का सटीक निर्धारण करना विशेष रूप से आवश्यक है और इसके आधार पर, एक पाठ योजना बनाएं।

निर्देश मैनुअल

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यह निर्धारित करें कि आप किस उम्र के बच्चों का मास्टर क्लास आयोजित करेंगे। स्कूल की अवधि में, जीवन के प्रत्येक वर्ष में, बच्चे की जानकारी की धारणा के व्यवहार, रुचियां और विशेषताएं बहुत बदल जाती हैं। इसलिए, एक सबक विकसित करते समय, यह जानना महत्वपूर्ण है कि क्या यह पांचवें ग्रेडर या सातवीं कक्षा के छात्र के लिए एक निर्देश है।

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कार्यशाला के लिए एक विषय का चयन करें। जिन छात्रों के साथ आप काम करेंगे, उनके विशिष्ट समूह के हितों और विकास के स्तर को ध्यान में रखें। उन प्रश्नों की नकल न करें जो बच्चे पहले से ही स्कूल में पढ़ चुके हैं और साथ ही उन्हें बहुत मुश्किल काम भी निर्धारित नहीं करते हैं जो केवल बड़े बच्चे ही कर सकते हैं। आप सबक की दिशा को इस तथ्य से जोड़ सकते हैं कि कक्षा हाल ही में कक्षा में हुई थी, और मास्टर वर्ग में बच्चों को इस विषय पर अतिरिक्त जानकारी दें।

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दर्शकों के सामने अपने प्रदर्शन की शैली पर विचार करें। प्रस्तुति के तरीके को अनुकूलित करने का प्रयास करें ताकि यह छात्रों के करीब हो, लेकिन उनके शब्दजाल को पूरी तरह से कॉपी न करें। जटिल शब्दों को कहानी में संग्रहीत किया जा सकता है और एक संक्षिप्त विवरण के साथ ताकि बच्चे अपनी शब्दावली को फिर से भर सकें।

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बच्चों की उम्र के आधार पर, कार्यशाला की अवधि निर्धारित करें। एक श्रोता के पास जितने कम साल होते हैं, उतना ही मुश्किल होगा कि वह एक प्रकार की गतिविधि पर अपना ध्यान लंबे समय तक रख सके।

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मास्टर वर्ग की जानकारी और व्यावहारिक भागों के प्रतिशत की गणना करें। निर्धारित करें कि आप कक्षा में विषय का कितनी गहराई से अध्ययन करेंगे। उन सूचनाओं की निगरानी या बोझ न डालें, जो इस जानकारी के साथ बोझिल हैं कि इस उम्र में उनके लिए उपयोगी नहीं होगा।

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सबक के लिए आपूर्ति तैयार करें। आप बच्चों को उनके साथ जरूरत की हर चीज लाने के लिए कह सकते हैं, लेकिन फिर भी, सबसे अधिक फैलाव के लिए एक या दो अतिरिक्त सेट को पकड़ो।

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मास्टर वर्ग के दौरान, प्रत्येक क्रिया को समझाइए जो लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए किया जाना चाहिए। छात्रों को समझाएं कि न केवल कैसे, बल्कि आपको कुछ करने की आवश्यकता क्यों है।

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प्रत्येक बच्चे को स्वतंत्र होने दें। यदि आप देखते हैं कि वह पहली बार सफल नहीं हो रहा है, तब तक प्रतीक्षा करें जब तक वह कुछ और प्रयास न करे। केवल विफलता के मामले में, अपनी सहायता प्रदान करें।

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पाठ के अंत में, बच्चों के साथ मास्टर वर्ग के परिणामों पर चर्चा करें। प्रत्येक कार्य की खूबियों पर ध्यान दें। हमें बताएं कि अधिग्रहीत कौशल का उपयोग जीवन में कैसे किया जा सकता है और स्वतंत्र रूप से विकसित किया जा सकता है।