कैसे करें क्वार्टर मार्क्स

विश्वविद्यालय के शिक्षकों की तुलना में स्कूल के शिक्षकों की बहुत अधिक जिम्मेदारियां और समस्याएं हैं। उदाहरण के लिए, यदि परीक्षा में हर छह महीने में एक बार किसी छात्र के ज्ञान की जाँच की जाती है, तो छात्र का मूल्यांकन एक तिमाही के लिए काम के परिणामों के अनुसार किया जाता है।

निर्देश मैनुअल

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इसे "अंकगणितीय माध्य" पर सेट करें। आपको तिमाही के लिए छात्र द्वारा प्राप्त किए गए सभी बिंदुओं को जोड़ना चाहिए, और फिर शब्दों की संख्या से विभाजित करना चाहिए। उदाहरण के लिए: एक छात्र के पास "5, 4, 5, 3, 2, 4, 5" के ग्रेड हैं। कुल मूल्य: (5 + 4 + 5 + 3 + 2 + 4 + 5) / 7=4.0, अर्थात। ठीक चार। यदि विभाजन के दौरान आपको एक दशमलव अंश मिलता है, तो इसे क्रमशः ऊपर या नीचे गोल करें। इस पद्धति का लाभ यह है कि यह जागरूक बच्चों को अपने स्वयं के मूल्यांकन को नियंत्रित करने की अनुमति देता है, स्कोर को अपने दम पर गिनता है। हालांकि, इस तरह से निर्धारित तिमाही परिणाम काम की जटिलता को ध्यान में नहीं रखता है, और बोर्ड पर काम के लिए पांच अंतिम नियंत्रण के लिए पांच से भी बदतर नहीं है, जो पूरी तरह से उद्देश्य नहीं है।

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प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए, "परिश्रम" का एक चिह्न स्थापित करने की अनुमति है। इस तरह की निविदा उम्र में, अंतिम स्कोर बच्चे के लिए बहुत बड़ी भूमिका निभाता है जितना यह लग सकता है। इसलिए, यदि कोई छात्र सावधानीपूर्वक पूरे सेमेस्टर में अपना होमवर्क पूरा कर लेता है और अच्छी तरह से अध्ययन करता है, लेकिन किसी कारण से वह पांचों तक "नहीं पहुंचा", तो आप इसे स्पष्ट विवेक के साथ निर्धारित कर सकते हैं। यह छोटा "बोनस" छात्र को बिल्कुल भी खराब नहीं करता है, लेकिन, इसके विपरीत, एक बहुत ही महत्वपूर्ण सत्य की ओर इशारा करता है: "एक अच्छा ग्रेड पाने के लिए, आपको काम करने और प्रयास करने की आवश्यकता है।"

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अंतिम कार्य के परिणामों पर बनाएँ। यह पद्धति 10-11 कक्षा के छात्रों के लिए सबसे अधिक वयस्क और जागरूक के रूप में लागू करने के लिए बहुत सही है, और, इसके अलावा, विश्वविद्यालयों में प्रवेश करने की तैयारी कर रही है। कुछ स्कूलों ने आधिकारिक तौर पर हाई स्कूल के छात्रों के लिए "सत्र" की अवधारणा पेश की: चयनित विषयों में एक परीक्षा शुरू की जाती है, जो एक त्रैमासिक या अर्ध-वार्षिक मूल्यांकन निर्धारित करती है। हालांकि, शिक्षक को "परीक्षा" को एकमात्र और अंतिम मानदंड नहीं बनाना चाहिए। इसलिए, यदि कोई छात्र लगातार पूरी अध्ययन अवधि के दौरान फाइव करता है, लेकिन परीक्षा "4" में उत्तीर्ण की जाती है, तो एक चौथाई अंक पर सोचा जा सकता है और बेहतर के लिए बदला जा सकता है, यदि छात्र इसके हकदार हैं।

उपयोगी सलाह

हाई स्कूल के छात्रों के लिए अंतिम ग्रेड बनाते समय, उन छात्रों को ध्यान में रखना न भूलें जो पदक पाने के लिए उत्सुक हैं।